Détail d'une collection
Pédagogies en développement
Editeur :
ISSN :
07775245
Sous-collections rattachées :
|
Documents disponibles dans la collection
Affiner la recherche
L'accompagnement professionnel ? / Michel Vial
Titre : L'accompagnement professionnel ? : méthode à l'usage des praticiens exerçant une fonction éducative Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Vial ; Nicole Caparros-Mencacci ; Jean-Marie De Ketele, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : De Boeck Université Année de publication : 2007 Collection : Pédagogies en développement, ISSN 07775245 Importance : 331 p Présentation : couv. ill. en coul ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5518-6 Prix : Bon de commande 2009 Note générale : Bibliogr. pp (317)-331 Langues : Français (fre) Mots-clés : /ÉDUCATION/ /ÉVALUATION/ /PÉDAGOGIE/ /ANIMATEUR DE FORMATION/ /ACCOMPAGNEMENT PROFESSIONNEL/ Date d'inventaire : 22/03/2011 Numéro séquentiel : 7937 L'accompagnement professionnel ? : méthode à l'usage des praticiens exerçant une fonction éducative [texte imprimé] / Michel Vial ; Nicole Caparros-Mencacci ; Jean-Marie De Ketele, Préfacier, etc. . - Paris (171, rue de Rennes, F-75006, France) : De Boeck Université, 2007 . - 331 p : couv. ill. en coul. - (Pédagogies en développement, ISSN 07775245) .
ISBN : 978-2-8041-5518-6 : Bon de commande 2009
Bibliogr. pp (317)-331
Langues : Français (fre)
Mots-clés : /ÉDUCATION/ /ÉVALUATION/ /PÉDAGOGIE/ /ANIMATEUR DE FORMATION/ /ACCOMPAGNEMENT PROFESSIONNEL/ Date d'inventaire : 22/03/2011 Numéro séquentiel : 7937 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12610 374.007 VIA monographie Section des monographies 300 Sciences sociales Disponible Accompagner des étudiants / Benoît Raucent
Titre : Accompagner des étudiants : quels rôles pour l'enseignant ? quels dispositifs ? quelles mises en oeuvres ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Raucent ; Caroline Verzat ; Louise Villeneuve, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris [France] : De Boeck Université Année de publication : 2010 Collection : Pédagogies en développement, ISSN 07775245 Importance : 563 p Présentation : ill. couv. ill. en coul Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3331-3 Prix : Achat marché 2011 Note générale : Bibliogr. p. 538-540 Langues : Français (fre) Mots-clés : /ACCOMPAGNEMENT INDIVIDUEL/ /INTERACTION/ /ÉDUCATION/ /ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR/ /FORMATION/ Date d'inventaire : 27/01/2014 Numéro séquentiel : 13502 Accompagner des étudiants : quels rôles pour l'enseignant ? quels dispositifs ? quelles mises en oeuvres ? [texte imprimé] / Benoît Raucent ; Caroline Verzat ; Louise Villeneuve, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris (171, rue de Rennes, F-75006, France) : De Boeck Université, 2010 . - 563 p : ill. couv. ill. en coul ; 25 cm. - (Pédagogies en développement, ISSN 07775245) .
ISBN : 978-2-8041-3331-3 : Achat marché 2011
Bibliogr. p. 538-540
Langues : Français (fre)
Mots-clés : /ACCOMPAGNEMENT INDIVIDUEL/ /INTERACTION/ /ÉDUCATION/ /ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR/ /FORMATION/ Date d'inventaire : 27/01/2014 Numéro séquentiel : 13502 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 21475 378.179 4 RAU monographie Section des monographies 300 Sciences sociales Disponible 21476 378.179 4 RAU monographie Section des monographies 300 Sciences sociales Disponible L'analyse qualitative en éducation / Léopold Paquay
Titre : L'analyse qualitative en éducation : des pratiques de recherche aux critères de qualité (hommage à Michael Huberman) Type de document : texte imprimé Auteurs : Léopold Paquay ; Marcel Crahay ; Jean-Marie De Ketele, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marc Bru, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e éd Editeur : Paris [France] : De Boeck Université Année de publication : 2010 Collection : Pédagogies en développement, ISSN 07775245 Importance : 285 p Présentation : couv. ill. en coul ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6007-4 Prix : BC 2011 - BC 2012 Langues : Français (fre) Mots-clés : /ENSEIGNEMENT/ /ÉDUCATION/ /ÉVALUATION/ /RECHERCHE QUALITATIVE/ Date d'inventaire : 16/10/2012 - 04/11/2014 Numéro séquentiel : 11285 L'analyse qualitative en éducation : des pratiques de recherche aux critères de qualité (hommage à Michael Huberman) [texte imprimé] / Léopold Paquay ; Marcel Crahay ; Jean-Marie De Ketele, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marc Bru, Préfacier, etc. . - 2e éd . - Paris (171, rue de Rennes, F-75006, France) : De Boeck Université, 2010 . - 285 p : couv. ill. en coul. - (Pédagogies en développement, ISSN 07775245) .
ISBN : 978-2-8041-6007-4 : BC 2011 - BC 2012
Langues : Français (fre)
Mots-clés : /ENSEIGNEMENT/ /ÉDUCATION/ /ÉVALUATION/ /RECHERCHE QUALITATIVE/ Date d'inventaire : 16/10/2012 - 04/11/2014 Numéro séquentiel : 11285 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17987 370.72 PAQ monographie Section des monographies 300 Sciences sociales Disponible 30703 370.72 PAQ monographie Section des monographies 300 Sciences sociales Disponible Analyser une action d'éducation ou de formation / Xavier Roegiers
Titre : Analyser une action d'éducation ou de formation : analyser les programmes, les plans et les projets d'éducation ou de formation pour mieux les élaborer, les réaliser et les évaluer Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Roegiers ; Jean-Marie Barbier, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : De Boeck Université Année de publication : 2003 Collection : Pédagogies en développement, ISSN 07775245 Importance : 337 p ISBN/ISSN/EAN : 2-8041-4410-0 Prix : Achat (Marché 2005) Langues : Français (fre) Mots-clés : /FORMATION/ /PROGRAMME D'ETUDES/ /EVALUATION/ /EDUCATION/ Date d'inventaire : 18/09/07 Numéro séquentiel : 1019 Analyser une action d'éducation ou de formation : analyser les programmes, les plans et les projets d'éducation ou de formation pour mieux les élaborer, les réaliser et les évaluer [texte imprimé] / Xavier Roegiers ; Jean-Marie Barbier, Préfacier, etc. . - Paris (171, rue de Rennes, F-75006, France) : De Boeck Université, 2003 . - 337 p. - (Pédagogies en développement, ISSN 07775245) .
ISBN : 2-8041-4410-0 : Achat (Marché 2005)
Langues : Français (fre)
Mots-clés : /FORMATION/ /PROGRAMME D'ETUDES/ /EVALUATION/ /EDUCATION/ Date d'inventaire : 18/09/07 Numéro séquentiel : 1019 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5147 370.7 ROE monographie Section des monographies 300 Sciences sociales Disponible Analyser une action d'éducation ou de formation / Xavier Roegiers
Titre : Analyser une action d'éducation ou de formation : analyser les programmes, les plans et les projets d'éducation ou de formation pour mieux les élaborer, les réaliser et les évaluer Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Roegiers ; Jean-Marie Barbier, Préfacier, etc. Mention d'édition : 3e éd Editeur : Paris [France] : De Boeck Université Année de publication : 2007 Collection : Pédagogies en développement, ISSN 07775245 Importance : 337 p Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm Prix : BC 2010 Langues : Français (fre) Mots-clés : /ÉDUCATION/ /PROGRAMME/ /ÉVALUATION/ /PROJET/ /FRANCE/ Date d'inventaire : 22/02/2012 Numéro séquentiel : 9197 Analyser une action d'éducation ou de formation : analyser les programmes, les plans et les projets d'éducation ou de formation pour mieux les élaborer, les réaliser et les évaluer [texte imprimé] / Xavier Roegiers ; Jean-Marie Barbier, Préfacier, etc. . - 3e éd . - Paris (171, rue de Rennes, F-75006, France) : De Boeck Université, 2007 . - 337 p : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Pédagogies en développement, ISSN 07775245) .
BC 2010
Langues : Français (fre)
Mots-clés : /ÉDUCATION/ /PROGRAMME/ /ÉVALUATION/ /PROJET/ /FRANCE/ Date d'inventaire : 22/02/2012 Numéro séquentiel : 9197 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14840 371.001 1 ROE monographie Section des monographies 300 Sciences sociales Disponible Apprentissage d'une langue étrangère, seconde. 1 / Marie-Jeanne De Man-De Vriendt
PermalinkApprentissage d'une langue étrangère / seconde. 3 / Paul Rivenc
PermalinkApprentissage d'une langue étrangère, seconde. 4, Parcours et stratégies de formation / Ginette Barbé
PermalinkDes curricula pour la formation professionnelle initiale / Xavier Roegiers
PermalinkDidactique fonctionnelle / Michel Minder
PermalinkDidactique fonctionnelle / Michel Minder
PermalinkDidactique des langues, traductologie et communication
PermalinkL'école et l'évaluation / Xavier Roegiers
PermalinkA l'école de la pensée : enseigner une pensée holistique / Matthew Lipman
PermalinkA l'école de la pensée : enseigner une pensée holistique / Matthew Lipman
PermalinkL'école peut-elle être juste et efficace ? / Marcel Crahay
PermalinkEduquer / Gérard Fourez
PermalinkL'efficacité dans l'enseignement / Xavier Dumay
PermalinkL'enseignement secondaire et ses enseignants / Christian Maroy
PermalinkL'évaluation des apprentissage dans une approche par compétences / Gérard Scallon
PermalinkL'évaluation des apprentissages dans une approche par compétences / Gérard Scallon
PermalinkL'évaluation, levier du développement professionnel ? / Léopold Paquay
PermalinkEvaluations en tension / Lucie Mottier Lopez
PermalinkEvaluer pour former
PermalinkFaut-il avoir peur de l'évaluation ? / Charles Hadji
Permalink